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浅谈推广纵横码的几点体会
孟令勤
(江苏省涟水县郑梁梅高级中学)

  我校于2003年成为苏北区纵横码的推广基地,在全面推广和学习的过程中,我们总结了一些经验,在此与各位专家共享。

1. 如何在校内推广

  每一学年的开学初,我校就把纵横输入法作为初一、高一近4,200名新生的一门学科来开设,每周两课时,一节理论课,一节操作课,并且制定了教学计划以及教学目标,学生的学习兴趣很高。这样经过三年的学习,我校17,000余名师生都能使用纵横码。我们分析认为,学生放弃了拼音等输入法,使用纵横码,原因之一是好多同学对一些字或者词不熟悉,或者拼音把握不准,就难以准确地输入;其二是初学者对计算机键盘的26个字母键不能很好的驾驭,使用其它输入法相对来说比较困难。纵横码则解决了以上所有的难题,具有好学、易记、速度快、操作可行性高等优点。

  目前我校从校级领导以及80%的老师,特别是许多青年教师,都普遍认为纵横码易学、掌握周期短,使用起来非常方便。

2. 如何在校外推广

  我们多次利用学校对外的各种培训的机会,对本县范围内部分企、事业单位进行多次纵横码培训,其中全县企、事业单位财务人员都能使用纵横码服务于财务统计工作;对全县所有中小学以县教育局的名义组织了计算器老师的培训,再由他们直接给学生进行二次培训;我们还对老年大学的学员进行多次培训。

  另外,我们还进行跨市区的推广培训。学校多次利用对外公开课的机会,分别对来自盐城、连云港、宿迁、徐州等兄弟学校的领导和老师,以讲座的形式对他们进行了培训,而且效果很好,他们多次打电话和发电子邮件来我校索取纵横码软件。

3. 在学生训练中的一些做法

3.1 积极争取家长的支持

  我们学校是一所升学率很高的省四星级高中,每一位家长都望子成龙、望女成凤,都希望他们的孩子将来能考上一所理想的大学。我们在学生中推广纵横输入法,需要花费较多的时间,很多家长认为学习纵横输入法会耽误孩子的学习,不愿意让他们参加训练。为此,我们向家长讲明了这样几个道理:第一、学习纵横码是将来学习、生活、工作的一种技能,是个人综合素质的一种体现。第二、学习纵横码不会影响学习,反而会促进学习,训练不仅能锻炼一个人的意志,而且能提高反应速度,很大程度上能提高训练者的思维能力;第三,还可以让训练者合理地利用时间学习纵横码。我们作了一份调查,对初三年级受训5名学生一学年的每月考试成绩作一份比较,结果如表1所示。

从表中可以看出,学生的成绩逐月上升。

3.2 处理好与班主任的关系

  有的班主任不愿意自己班级的同学参加纵横码训练,认为这会影响整个班级的教学秩序和整体学习水平。为了取得班主任及任课老师的支持,我们把学生的训练时间安排在中午和下午的自习课时间。这样就不会影响学生学习文化课,同时也得到了班主任及任课老师的支持。

3.3 正确处理好学生学习课本知识的时间和训练时间

  凡参加训练的同学都担心因自己学习纵横码,比别人学习课本知识的时间短,从而影响学习成绩。我们通过训练他们如何提高课堂效率,紧紧抓住课堂,不放松老师教学的每一环节,这样学习效果事半功倍。经过一段时间的训练以后,我们对学生课堂知识学习情况作了一份调查,受训学生课后练习比其它同学要及时,准确。

3.4 如何在短时间内提高输入速度,增强训练信心

  首先,我们在训练时,着重于打好基础,认真地训练学生的指法,正确地引导学生养成科学的键盘触摸习惯。经过一到二周的训练,学生的手指就自然而然地轻松多了,不仅做到击键准确,而且速度也非常快。其次,是拆字,我们抓住点滴时间,把平时一般容易错的字打印给学生,让他们利用一切可以利用的时间进行互相讨论,用笔标注,再利用上机时间进行验证,从而提高了他们的拆字能力。第三,侧重于词组训练,平时我们从网上下载一些时事类的文章,打印成册,让学生在课余时间用红笔画出词组,思考如何输入,随时随地训练利用纵横码打字的速度。通过每天近两个小时的训练,学生的输入速度大为提高。

3.5 如何度过训练平台期

  每位选手在输入汉字时,当速度达到每分钟120~140个字时,输入速度就很难再提高,我们称之为平台期,此时,我们就要帮助选手调整好心理状态,加大训练强度,继续让他们自己找不足,比如指法、词组的整合性、心理状态等,让他们用心去想,认真吸取别人的优点,来补充自己的不足。为了增强他们的自信心,我们有意识地把测试时间人为地延长,这样在同样的五分钟内又能输入自己制定计划的汉字个数,不仅增强信心,还会很好地度过平台期。

表1

学生名称

第一次
考试名次

第二次
考试名次

第三次
考试名次

第四次
考试名次

第五次
考试名次

第六次
考试名次

学生A

20

22

14

7

2

2

学生B

120

118

110

97

30

27

学生C

300

315

289

230

231

189

学生D

45

43

38

25

24

15

学生F

1200

1300

1209

900

878

743

4. 对纵横码推广的几点建议

  (1) 纵横码好学、易懂是大家所共认的,但是随着使用人群的增多,同时,软件的覆盖范围远远跟不上使用的人群,能否和微软软件捆绑,和微软拼音一样,只要有WINDOWS系统的机器,就有纵横码输入法。

  (2) 在一些常用软件网站上能下载到此输入法。

  (3) 能否和各省的教育厅协调,对每届在全省乃至全国比赛中获得大奖的同学给予高、中考加分的奖励,来激励他们学习的兴趣等。