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让纵横输入法纵横天下
刘侨文
(广东省韩山师范学院潮州师范分院)

  纵横输入法的最大特点就是简单易学,词汇丰富,输入速度快,它主要是用小键盘上的「0」~「9」这十个数学键来输入,键数少,指法简单,只要花上很少的时间,就能学会并达到较快的输入速度。正是由于纵横码的种种魅力,我校老师都表示要全力以赴,积极推广纵横码,让更多的人使用上纵横码,特别是中小学生能用上纵横码。

1. 立足本院,宣传发动,推广纵横码

  我们充分利用学校办公室,培训处以及计算器组的有利条件,进行宣传推广,讲述纵横码的无可比拟的优点,并进行演示,让老师们能亲身体会到纵横码的妙处。

  然后,我们从学院中一个总体素质比较高的班级(0252班)挑选出22位同学,再加上各班的学习委员36人,总共58人,组成了学生骨干班,同时聘请丰富教学经验的纵横码专家担任辅导老师,进行培训学习。我们采用讲授法、演示法、操练法等,想方设法调动学生学习的积极性,提高他们录入的速度。经过短短的四次训练,由于领导有方,在2005年3月珠海举行的纵横码汇报交流活动比赛中,我们与一支训练有素的北师大珠海分校代表队同台表演。我们不畏强手,取得了较好的成绩。这可说是我校学习推行纵横码的一大突破。在8月份于广州举行的广东省首届纵横输入法输入速度比赛中,我校获集体一等奖,其中第二至六名都是我校学生。

2. 拓宽培训渠道,落实培训任务

  因为纵横输入法具有易学快捷、功能强大等的独特优势,我们应该多渠道地加以推广,以提高工作和学习效率。为此,我们组织了全市部分初中校长和小学校长两个校长培训班,进行纵横输入法的学习,总人数达到120人。通过学习,各位校长都对纵横输入法表现出浓厚兴趣,并纷纷写出学习心得。他们在各自的学校中进行大力推广,正掀起学习纵横码的热潮,并取得了一定的效果。

  在2005年6月份,我们还组织了本市一些幼儿园园长参加培训班,专门学习纵横输入法,培训人数共30人。我们期望通过培训学习,能够在幼儿园中推广纵横输入法,使幼儿也能学会使用纵横输入法!园长们对此表现出极大的热情,纷纷表示需要学习纵横输入法软件,以便在幼儿园中开展该输入法。

3. 结合课题研究,让纵横码更好地服务于中小学、幼儿园教学

  我们在开展纵横码的学习推广中,始终不忘将它上升到一个理论高度,我们申请了研究课题「纵横输入法与个性化教学」,该课题研究方向为纵横码特设的强大功能如何催生创新的教与学模式,促进个性化教学设计,实现教学设计数据库或素材库的资源共享。课题对象为青年组(约60人,由我院学生组成)和成年组(约160人,由各中小学校长、幼儿园园长组成)。我们在这半年多对纵横码的学习中,要求学员能更深入的思考,积极研讨纵横码对中小学教学的影响,他们每人也都写上一份感想,对纵横码在中小学中的开展进行论证,一致同意纵横码如果能在中小学中普遍开展,将会对青少年的人生观、思维方式,以及在各学科的教学,特别是对语文学科的教学起到良好的促进作用。

4. 继续努力,积极推广纵横码

  我们首先在我校的老师、学生中进行纵横码推广,然后面向全市的中小学校长、各幼儿园园长开展培训,让他们不单自己能学会,还要求他们能以点带面,让纵横码在全市的中小学中开花结果。

  此外,我们还在其它培训班中开展纵横码的学习。比如,在潮州潮剧团培训班中,我们进行了三场培训,效果良好。

  今后,我们将继续认真做好纵横输入法的推广工作,加强对学生骨干班的训练,提高他们的输入速度,让纵横输入法遍地开花,纵横天下。