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苏州市教委教研室李竹君对纵横码的一篇论文

李竹君
苏州市教委教研室

一 、纵横码的生命力在于应用

  纵横码从94年在苏州市中小学推广以来,已有六年时间了。在这六年中,纵横码从一个姗姗来迟的陌生者,逐渐成为中小学计算机汉字编码教学中的一位座上客。这一方面要归功于纵横码是一种"规范、快速、易学"即直观性强,科学性强的汉字编码;另一方面要归功于苏州市计算机教学基金会在推广工作中的不懈努力。纵横码能够在苏州得到推广和发展,还得益于一批热心和爱好纵横码的计算器教师的辛勤劳动,由于他们对纵横码教学的实践研究,积累总结了丰富的教学经验,不仅使学生能够在较短时间内学会掌握纵横码,还能通过强化训练,培养一批批纵横码汉字输入高手。

  正因为苏州有了推广纵横码的成果,消除了人们对学习纵横码的疑虑,激发了人们学习纵横码的欲望和积极性。几年来纵横码普及到全省,推广到邻省。从比赛成绩和训练水平看,从一开始的苏州一枝独放,到现在的南通、苏州、宁波三足鼎立,从中也证明了纵横码确是一种"规范、快速、易学"的汉字编码。随着纵横码的不断普及和推广,今后一定会出现纵横码输入法百家争雄的局面。

  然而,笔者认为,现在纵横码的普及推广工作重点应该转移到纵横码应用领域的宣传推广 中去。因为汉字输入的速度总有一个极限,越接近极限的成绩再要有所提高,所投入的时间、精力、财力将会是十分巨大的。

  所以纵横码在有良好的普及推广基础上,应找准运用纵横码的应用领域,并扎扎实实地投入力量,开展科研技改,教学培训工作,发挥纵横码的优势,才能使纵横码立足于当今信息时代。

二、纵横码的两个最佳应用领域

  随着信息社会的发展和计算器技术的提高,人们掌握二、三种汉字输入法已不是难事,可以在不同的环境下选用不同的汉字输入法。在适者生存的众多汉字编码竞争中,不可能再有一码独霸天下的情况了。只有牢牢占据能充分发挥自身优势的应用领域,才能有发展的空间。笔者认为纵横码有如下两个最佳应用领域:

  1. 只能用单手或最好用单手操作键盘输入汉字和数字的工作领域,如财会、统计、信息库管理等。从事这种工作的人,绝大部分都是左手处理票据和表格数据等,右手在计算器小键盘上操作。而纵横码输入汉字可以只用小键盘,所以对只输入数字和汉字的工作场合,使用纵横码效率最高。

  2. 只利用十个数字键位输入信息的电子产品领域。由于纵横码就用数字作码元,使以前只能输入数字信息的设备能输入汉字信息,极大地拓展了这些设备的功能。笔者早在1996年第一届纵横码教学经验交流会上交流的论文中就提出"随着电信事业的飞速发展,不久可能就会出现需要输入汉字的电话,纵横汉字编码以其独特的优势将大显身手。"而现在我国已研制开发出能收发电子邮件的移动电话。如果今后连一般的电话都能上网,则汉字编码的市场十分广阔,纵横码具备占领这个市场的优势。总之,运用数字界面处理文字信息的技术中,纵横码始终占据着绝对领先的地位。

三、推广应用纵横码的几点措施

  尽管纵横输入法在以上两个领域中具有良好的发展前景,但如果不采取切实有效的措施,很可能被其它编码捷足先登。为了确保纵横码在这两个领域中的地位,笔者认为,应采取以下三个措施,来扎实推进纵横码的普及应用。

1. 在多种电子产品(输入设备)新产品中应用纵横码。纵横码是一种优秀的汉字输入编码,要与相应的硬件设备结合起来才有应用价值,所以应尽早与生产能处理汉字信息设备的有关厂家合作,共同开发在这设备上使用纵横码的技术。还可以根据社会应用的需要,研制开发新产品,比如供聋哑人使用的电话等。

2. 通过社会活动,宣传纵横技术。在中小学校宣传推广纵横码,有一定的优势,容易高效快速大面积的普及,但由于脱离实际应用,人们的重视还不够。如果在社会上开展宣传推广,工作虽有一定难度。然而,容易以其实用价值引起人们的重视,进而产生较大的社会影响。据报载,今年5月在南京开展了移动电话汉字输入比赛,引起了一定的社会关注。如果我们能通过展示用纵横码在移动电话上方便快速地输入汉字,其推广应用前景是十分可喜的。

3. 总结纵横码教学经验,在社会上开展各类短训班。经过我市中小学多年来的纵横码推广教学,培养了一批纵横码优秀辅导教师,积累了一整套教学经验,利用这些资源,可以在社会上开展各类短期培训班,让各种操作人员(如财会人员、数据库管理人员和移动电话用户等)快速掌握本行业的常用汉字的输入法,使他们马上能达到实际应用阶段,这是推广应用关键的第一步。

以上是笔者对纵横码发展方向的一点思考,希望能起到拋砖引玉的作用。通过各抒已见,集思广益,让我们共同纵横码的推广应用多做实际工作,使纵横码的应用成我国汉字信息处理事业中的一支主力军。