小學類

當前位置：縱橫輸入法首頁>>歷年縱橫論文及縱橫學習心得>> 小學類

小學類

1.	縱橫學習，讓中華文化在指尖上飛揚................................................................................	許學工

2.	縱橫輸入法讓互動的作文教學更精彩................................................................................	嚴中華張惠榮

3.	在縱橫課題實驗中如何提高學生看圖作文能力................................................................	束院生

4.	淺談縱橫漢字輸入法............................................................................................................	范衛斌

5.	「三教」統籌普及「縱橫」...............................................................................................	石巨波

6.	滿架薔薇一院香....................................................................................................................	吳東傑

7.	縱橫信息數字化學習提升小學生學習自信心的研究........................................................	顧雯婷

8.	淺議縱橫碼前景及縱橫碼教學............................................................................................	嚴效棟

9.	縱橫碼對中小學生語文素養基礎的提升............................................................................	沙潔

10.	縱橫信息數字化讓小學語文教學展翅騰飛.........................................................................	王豔梅

11.	學習縱橫碼，不只是甜的！.................................................................................................	蔣佳慧

12.	縱橫碼為語文移動教學添羽翼.............................................................................................	鄭玉粉

13.	網路協同學習在縱橫碼教學中的實踐與思考.....................................................................	顧雯婷

14.	悠悠赤子心，款款縱橫情.....................................................................................................	孔麗虹

15.	縱橫樂園樂不停.....................................................................................................................	林青益

16.	縱橫碼：單手輸入漢字的實踐與思考！.............................................................................	袁軍輝

17.	縱橫碼與時代結合有效促進教師、家長多途徑溝通.........................................................	劉繼棟

18.	縱橫碼在小學推廣與培訓的探索與實踐.............................................................................	劉海武

19.	談縱橫信息數字化學習優化識字教學的策略.....................................................................	林青益

20.	縱橫信息數字化學習優化小學中年級段學生說寫能力的探究.........................................	張茂平李　霞

21.	馳騁縱橫　優化寫作.............................................................................................................	成利波

22.	縱橫漢字輸入法教學初探.....................................................................................................	朱　瑩

23.	將“縱橫碼”進行到底.........................................................................................................	王從餘

24.	讓縱橫之花綻放 ——縱橫碼教學之管見.........................................................................................................	何金萍

25.	根植縱橫沃土，綻放寫作之花 ——我與縱橫碼的故事.........................................................................................................	陳　靜

26.	快樂縱橫　快樂學習.............................................................................................................	常鴻雁

27.	小學語文教學暢遊在縱橫信息數字化學習中.....................................................................	李小娟

28.	多管齊下搞好縱橫碼訓練.....................................................................................................	吳　春

29.	讓孩子與縱橫碼快樂同行.....................................................................................................	許學工

30.	如何打造縱橫輸入法比賽型選手.........................................................................................	吳東傑

31.	巧用縱橫教學　提升學習能力.............................................................................................	鄭玉粉

32.	讓縱橫信息數字化學習開啟創新之門.................................................................................	王豔梅

33.	與縱橫的第一次親密接觸.....................................................................................................	李　玲

34.	縱橫信息數字化如何培養學生的創造力.............................................................................	梁　超

35.	挑戰自我，一馬當先——縱橫碼教學之所見.....................................................................	姚　澄

36.	小學低年級學生學習縱橫碼及對學科的相互促進作用.....................................................	嚴效棟

37.	用自信催開縱橫碼學習之花 ——淺談農村小學縱橫碼訓練的實踐與思考.....................................................................	繆建權

38.	縱橫碼：hold住學生的輸入法..............................................................................................	許美玲

39.	小學縱橫碼教學的點滴談.....................................................................................................	袁軍輝

40.	小學縱橫碼教學初探.............................................................................................................	沈　草

41.	金明小學縱橫輸入法推廣工作小結.....................................................................................	韓　弘

42.	兒童縱橫碼教學靈感淺談.....................................................................................................	錢瑞揚

43.	縱橫之花惠貞綻放.................................................................................................................	周　偉

44.	淺談縱橫碼訓練教學.............................................................................................................	韋慧濤

45.	淺談小學階段縱橫輸入法的教學.........................................................................................	潘　霞

46.	縱橫輸入法與小學語文教學質量關係的研究.....................................................................	蘇州大學教育學院縱橫輸入法與語文教學質量關係研究課題組

47.	縱橫輸入法在兒童和老年群體中學習個案研究.................................................................	謝錫金祁永華岑紹基林小苹

48.	在小學及幼兒園階段學習縱橫碼之探討.............................................................................	盧　贇

49.	加強領導細化管理全面提高實驗質量...............................................................................	隋春梅

50.	問題意識的培養是縱橫信息數字化學習實驗.....................................................................	董向東

51.	在縱橫課題實驗中品嘗成功的快樂.....................................................................................	劉鳴中

52.	淺談如何讓學生學好縱橫輸入法.........................................................................................	張志勇

53.	「縱橫」間閱讀，閱讀中進步.............................................................................................	田雲旺

54.	走進縱橫世界.........................................................................................................................	寧麗萍

55.	淺談縱橫碼輸入法與識字教學相整合的策略與方法.........................................................	王杞卉

56.	縱橫信息數字化──優化作文教學方法的研究.................................................................	張術紅

57.	讓學生在縱橫信息數字化學習中成為學習的主人.............................................................	宮藝

58.	縱橫信息數字化促進小學低年級學生高效識字能力.........................................................	黃雪珍

59.	讓縱橫碼在快樂教學中放飛學生心靈.................................................................................	徐興碧

60.	「縱橫信息數字化學習」六個「有利於」.........................................................................	王從余

61.	縱橫數字化學習提高小學生閱讀快門之探索.....................................................................	羅健

62.	縱橫信息數字化學習對學生學習的影響.............................................................................	耿弢

63.	合作學習讓學生愛上縱橫信息數字化活動.........................................................................	劉東輝

64.	讓學生在縱橫信息數字化閱讀學習中學會覓食.................................................................	何柳森

65.	縱橫碼──山區低年級學生識字的好幫手.........................................................................	路建萍

66.	「縱橫碼」學習、實驗的一點感悟.....................................................................................	李朝燕

67.	興趣是學習縱橫碼的最好老師.............................................................................................	梁會英

68.	縱橫碼為識字插上飛翔的翅膀.............................................................................................	王燕

69.	快樂縱橫碼，簡單又易學.....................................................................................................	姚燕

70.	享受縱橫閱讀樂趣提高學生語文素養................................................................................	董曉慧

71.	如何提高縱橫碼漢字輸入速度.............................................................................................	楊冬亮

72.	激發興趣規範訓練穩步推進競賽提高..............................................................................	秦美蓉

73.	縱橫漢字輸入編碼──引領學習新熱潮.............................................................................	郭曉花

74.	影響縱橫碼輸入速度的因素.................................................................................................	藺寶梅

75.	提高縱橫碼漢字錄入速度之我見.........................................................................................	李婷

76.	縱橫碼教學中的「三多」.....................................................................................................	牛秋芳

77.	《體驗縱橫碼的魅力》教學活動之體會.............................................................................	李衛杰

78.	縱橫碼輸入法教學心得.........................................................................................................	段慧雯

79.	淺談小學縱橫輸入教學.........................................................................................................	崔建平

80.	針對低段學生的縱橫信息數字化教學.................................................................................	楊琦

81.	認真組織，科學實施，提高課題研究的實效性.................................................................	李兆豐

82.	拓寬孩子視野領略時代魅力................................................................................................	張鳳萍

83.	「三多」教學推進縱橫碼.....................................................................................................	李小燕

84.	談縱橫碼版小學生字典的運用與拓展.................................................................................	蔡順明熊長瓊

85.	縱橫，讓學生趣味盎然.........................................................................................................	唐紅英

86.	激發興趣快樂縱橫................................................................................................................	李曉望

87.	縱橫信息數字化對學生學習興趣的培養.............................................................................	馮瑛宇

88.	縱橫信息數字化學習研究實驗.............................................................................................	王權

89.	縱橫識字樂在其中................................................................................................................	吳燕輝

90.	縱橫信息數字化教育與學科課程整合的認識.....................................................................	溫家瑜

91.	創設有效情境，展開快樂學習 ──關於縱橫信息化學習與研究的實踐探索.....................................................................	陳少馨

92.	我們的縱橫信息之旅（之一）.............................................................................................	吳芳芳

93.	談如何指導學生獨立研究與探索.........................................................................................	占思勇

94.	淺談縱橫信息化教學中的激趣.............................................................................................	于玥

95.	讓縱橫信息數字化學習充滿趣味的幾點做法.....................................................................	張好

96.	縱橫碼教學入手要點初探.....................................................................................................	盧文穎

97.	縱橫世界，從問題出發.........................................................................................................	區月媚

98.	讓學生在「縱橫」天空下自由飛翔.....................................................................................	劉紅

99.	縱橫信息數字化新型學習環境下的教與學.........................................................................	文博

100.	擦亮縱橫品牌打造活力課堂 ──縱橫信息數字化學習環境下多樣化學習情境的探究.................................................	王振中錢瑞揚

101.	利用縱橫信息數字化提高學生寫作水平.............................................................................	曾敬香蔡澤濤

102.	縱橫信息數字化學習與創業能力的培養.............................................................................	鄭淑珠黃桂麗

103.	縱橫信息數字化在語文教學中的應用 ──培養學生自主學習的能力.............................................................................................	盧燕

104.	在縱橫碼教學中讓學生樂於探究，積極學習.....................................................................	劉洪彬

105.	如何提高學生學習縱橫輸入法的興趣.................................................................................	蔣明華

106.	縱橫信息數字化學習與研究與遊戲式活動相結合的研究.................................................	梁榮昌

107.	縱橫信息數字化學習中學生質疑能力的培養.....................................................................	楊蕾

108.	新課程理念下的縱橫數字化學習.........................................................................................	武曲

109.	在「數字化學習」的天地中孕育學生的問題意識.............................................................	劉五紅胡梁焦旻敏

110.	用數字敲出的快樂 ──小議縱橫信息數字化和小學生快樂作文.....................................................................	趙紅玫

111.	淺析縱橫信息數字化下快樂作文的教學方法.....................................................................	林祥慶

112.	立足興趣培養優化教學效果................................................................................................	李義紅李萍

113.	議縱橫碼訓練中的激趣教學.................................................................................................	王金平

114.	如何激發小學生在閱讀教學中提出問題的能力.................................................................	史麗

115.	巧用縱橫信息數字化學習提高小學生寫作水平.................................................................	王艷梅

116.	縱橫信息數字化優化作文教學模式.....................................................................................	吳曉穎

117.	縱橫漢字輸入法教學之我見.................................................................................................	薛峰

118.	快樂學習快樂縱橫 ──縱橫碼輸入法教學淺談.................................................................................................	付小俊

119.	運用縱橫信息數字學習觸發學生積極探究的興趣.............................................................	李明勵

120.	激趣，引學生入「戲」 ──淺談如何激發學生學習縱橫數字碼的興趣初探.........................................................	劉惠玲

121.	淺談如何利用縱橫信息數字化學習提高小學生信息素質與創新能力培養.....................	黃雪珍

122.	創設輕鬆的環境，引領孩子們走進「縱橫王國」.............................................................	劉翠葵

123.	發揮縱橫信息數字化學習優勢提升小學低年級學生信息素養........................................	陶姍

124.	縱橫信息數字化學習初期學生的成長與進步.....................................................................	甄曼瑩

125.	小議學生學習縱橫輸入法的興趣培養.................................................................................	王強

126.	發揮縱橫碼優勢，開啟作文教學的創新之路.....................................................................	吳美芳

127.	讓學生在小鍵盤上恣意「縱橫」美好童年.........................................................................	楊蘇英

128.	縱橫碼讓學生縱橫探索於網絡寫作.....................................................................................	張艷霞

129.	縱橫馳騁語文王國.................................................................................................................	李俊芝

130.	分享縱橫──用理想造就理想.............................................................................................	王雪梅

131.	淺談縱橫輸入法教學.............................................................................................................	晉廣東

132.	通過縱橫信息數字化的研究激發學生對縱橫碼學習的興趣優化識字過程.....................	李衛華

133.	以縱橫輸入法為突破口提高社區居民信息化素養............................................................	劉萍

134.	應用縱橫信息數字化學習環境提高低年級學生識字效率初探.........................................	崔麗

135.	縱橫信息技術促進兒童對漢字記憶與理解的發展.............................................................	張榮鋒

136.	縱橫信息技術促進兒童發展.................................................................................................	鄧穎楠

137.	「敲」得專注「寫」得端正................................................................................................	袁紅霞

138.	淺談小學階段縱橫輸入法的有效教學.................................................................................	王強

139.	縱橫信息數字化學習提高小學生識字效率.........................................................................	朱穗萍

140.	縱橫信息數字化學習敞開閱讀之門.....................................................................................	鄧超

141.	興趣引入縱橫信息學習，促進學生識字和閱讀水平.........................................................	柯小玲

142.	縱橫碼訓練中的一些見解.....................................................................................................	顧安東

143.	將縱橫碼帶入低年級課堂的技巧.........................................................................................	劉曉娟

144.	運用縱橫碼提高識字教學效率.............................................................................................	顧華

145.	淺談縱橫碼信息化技術在小學教育中的應用.....................................................................	朱姝

146.	從拆字遊戲談少年兒童的縱橫碼學習.................................................................................	浦麗萍

147.	縱橫信息數字化教學的一點體會.........................................................................................	姚慧芳

148.	以縱橫信息數字化學習促進留守兒童的德育教育.............................................................	韋海銘

149.	馳騁縱橫，激發學生主動學習的興趣.................................................................................	朱曉燁

150.	如何激發學生探索縱橫信息數字化的興趣.........................................................................	陳偉東

151.	縱橫信息數字化具有最優的學習效果.................................................................................	彭灼連

152.	縱橫助飛小雛鷹.....................................................................................................................	常紅領

153.	讓縱橫教學軟件為語文教學插上翅膀.................................................................................	張喜鋒

154.	縱橫信息數字化學習優化中小學生寫作過程.....................................................................	開封市復興街小學課題組

155.	淺談在縱橫信息數字化教學中實施研究性學習的探索與實踐.........................................	李華

156.	淺談縱橫輸入法與小學識字教學的整合.............................................................................	胡靜

157.	縱橫信息數字化對學生發散思維的培養.............................................................................	周游

158.	縱橫信息數字化學習激發學習興趣.....................................................................................	吳紅蓮

159.	快樂學習、快樂成長 ──以縱橫碼為媒介，激發學習興趣，挖掘學習潛能.....................................................	鄧斌

160.	縱橫碼比賽型選手的選拔和訓練.........................................................................................	吳東傑

161.	運用縱橫碼優化語文識字教學.............................................................................................	石章娟

162.	縱橫信息數字化學習讓小學三年級語文教學「活」起來.................................................	何蓉

163.	在縱橫數字的樂園裡快樂識字.............................................................................................	熊婧飛

164.	縱橫碼讓孩子成為學習的主人.............................................................................................	劉秋華

165.	縱橫碼──山區低年級學生識字的好幫手.........................................................................	李靜

166.	以縱橫輸入法為突破口　提高新農民信息化素養.............................................................	劉　萍

167.	縱橫識字教學方法探討.........................................................................................................	王艷梅鄭玉芬

168.	在漢字輸入中快樂縱橫.........................................................................................................	課題組

169.	縱橫信息數字化學習與小學生網絡博客快速作文能力的研究.........................................	李　明

170.	「縱橫信息數字化」教學經驗談.........................................................................................	李　華

171.	縱橫碼教學中的情商因素.....................................................................................................	聶鳳霞

172.	縱橫碼，不只是尖子生的權利！ ──小學縱橫碼教學的點滴實踐與思考.............................................................................	袁軍輝

173.	縱橫碼教學雛議.....................................................................................................................	王金平